成都市育华www.7610.com收费标准

日期:2019-10-09 11:30 阅读:
学校介绍 招生简章 成都市育华www.7610.com招生计划

成都市育华www.7610.com招生要求

1、身体健康、五官端正、品德优良、无疾病、无传染性疾病、无不良嗜好、无非法宗教、民族分裂等政治问题、无治安劣迹与刑事前科等应往届初中毕业生。

2、任何一下肢不能运用:两下肢不等长超过5厘米;脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行;显著胸廓崎形者不予录取

3、行路步态跛行,着装后脊柱侧弯。驼背;面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者不予录取

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成都市育华www.7610.com资助政策

1.符合条件的学生科享受国家资助,两年共计3000元(按150元/月标准发放)。

2.报读学生均可享受国家免学费政策1900-2000元/年。

3.来自社会各界或公益机构的赞助。

4.可享受国家新规定的其他待遇。

成都市育华www.7610.com招生问答

问:学校具体地址在哪里?

答:四川省成都市武侯区南三环路五段109号


问:学校的办学性质是什么?

答:成都市育华www.7610.com是一所由成都市人民政府批准成立、由成都市教育局审批、公办学校。


问:学校的办学硬件条件如何?

答:学校位于成都市武侯区南三环路五段109号,教学和实训占地面积80余亩,教学配套建筑面积33000余平方米。

一.成都市育华www.7610.com介绍

成都市育华www.7610.com(原成都禾嘉汽车工程职业技术学校)是一所具有学历教育资格的全日制中等www.7610.com。成都市育华www.7610.com经过多年的努力拼搏和不断创新,形成了具有职教特点的教育体系和教学特色。学校管理制度严格,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨,坚持实行全封闭式、半军事化管理、开放式教学的办理模式。推行以学生出口带动进口,以教学质量求生存,管理过硬求发展,着眼于群体、发展于个性的指导方针。

二.成都市育华www.7610.com荣誉

建校10余年来,学校为社会培养了一批批合格高中及职业技术人才及无数大专毕业生。在管理方面,学校是成都市“文明单位”、“社会治安综合治理先进单位”;在教学方面,学校自1998年来,连续数年被评为“成都市教学优秀单位”,文艺节目年年参加市文艺演出并获奖。

三.成都市育华www.7610.com硬件设备

学校办学条件日渐改善,有主体建筑5万余平方米,其中位于武侯新城簇马路一段36号的新校区占地面积46亩,建筑面积2.8万平方米。综合楼集办公室、会议室、实验室、画室、琴房、舞蹈室、汽车实训室、航空实训室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、课件制作室、工会活动室于一体。教学楼共有50多间标准教室,四幢学生公寓可容纳2500多名学生入住。学校教学设施装备齐全,多媒体和校园局域网在教育教学中显示出不可替代的功能。

四.成都市育华www.7610.com历史发展进程

成都市育华www.7610.com(原成都禾嘉汽车工程职业技术学校)是一所具有学历教育资格的全日制中等www.7610.com,建校10余年来,学校为社会培养了一批批合格高中及职业技术人才及无数大专毕业生。学校经过多年的努力拼搏和不断创新,形成了具有职教特点的教育体系和教学特色。学校重视和培养学生的专业知识、专业技能、综合素质以及实践能力,真正实现一专多能,深受用人单位好评。

五.成都市育华www.7610.com规模及占地面积

成都市育华www.7610.com位于成都市武侯区南三环路五段109号(三环路川藏立交内侧),校园占地面积和实训基地面积共80余亩,教学配套建筑33000余平方米。

教学楼安装有光纤电视系统,每间教室配有电视机、DVD、饮水机,有标准的运动场、大型空调计算机房、汽车实训室、医学护理实验室、形体训练室、电子阅览室、学生公寓(大部分安装有空调)、校园超市、食堂、浴室以及绿化园区;学校师资力量雄厚,有专兼职教师100余人,资深专家10余人。专兼职教师中,多人多次在学术杂志上发表论文多篇,还有一大批中青年教师在实践中脱颖而出,使学校形成了一支结构合理、层次完善的师资队伍。

六.成都市育华www.7610.com师资力量

成都市育华www.7610.com师资力量雄厚,有专兼职教师100余人,资深专家10余人。专兼职教师中,多人多次在学术杂志上发表论文多篇,还有一大批中青年教师在实践中脱颖而出,使学校形成了一支结构合理、层次完善的师资队伍。目前在校学生人数达3000余人。

七.成都市育华www.7610.com招生对象及地区

成都市育华www.7610.com面向全国招生,学校管理制度严格,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨,坚持实行全封闭式、半军事化管理、开放式教学的办理模式。推行以学生出口带动进口,以教学质量求生存,管理过硬求发展,着眼于群体、发展于个性的指导方针。

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